szkoła podstawowa

Szkoła Podstawowa Specjalna nr 7

To placówka dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, umiarkowanym i znacznym, z autyzmem oraz z niepełnosprawnościami sprzężonymi.

Lekka niepełnosprawność

• dla uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego z uwagi na niepełnosprawność intelektualną w stopniu lekkim lub niepełnosprawność sprzężoną,
• edukacja organizowana jest dla uczniów od 7 do 17 roku życia z możliwością wydłużenia do 20 roku życia,
• kształcenie w klasach I-VIII – w tym nauczanie zintegrowane (kl. I-III) i nauczanie przedmiotowe (kl. IV- VIII),
• małe zespoły klasowe.

Klasa zintegrowana I-III dla uczniów z lekką niepełnosprawnością intelektualną tworzą Ania, Natalia, Igorek, Wiktor, Tymon, Piotrek i Igor oraz wychowawczyni pani Ania Podralska. Bardzo lubimy wspólnie zdobywać nowe umiejętności szkolne: uczymy się czytać, pisać i liczyć, śpiewamy, wycinamy i rysujemy – też bardzo chętnie Tworzymy zgrany zespół i nie zapominamy o wspólnej zabawie, spacerach oraz świętowaniu ważnych dla nas okazji i wydarzeń. Bardzo się lubimy i z uśmiechami na twarzach chodzimy do szkoły.

Umiarkowana niepełnosprawność

• dla uczniów uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego wydanego przez Poradnię Psychologiczno – Pedagogiczną z uwagi na niepełnosprawność intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, a także niepełnosprawnością sprzężoną,
• zajęcia realizujemy na poziomie: kształcenia zintegrowanego (klasy I-III), kształcenia przedmiotowego (klasy IV – VIII), kształcenia uczniów z autyzmem,
• zajęcia organizowane są w małych zespołach klasowych – od 4 do 8 uczniów,
• zespół dla uczniów z autyzmem liczy maksymalnie 4 osoby,
• każda klasa wspomagana jest przez pomoc nauczyciela.

KLASA ZINTEGROWANA I-III
Zajęcia dla uczniów niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu umiarkowanym lub znacznym dla I etapu nauczania organizowane są w małych zespołach klasowych i wspomagane przez pomoc nauczyciela. Praca z dziećmi opiera się na pozytywnym kontakcie emocjonalnym nauczyciela z uczniem, jak również na indywidualizacji wymagań, metod, doboru środków dydaktycznych oraz organizacji i tempa pracy. Nauczyciele w edukacji stosują metody samodzielnych doświadczeń, metody zadań stawianych do wykonania, Metodę Tomatisa, zabawy z chustą animacyjną oraz metody alternatywne i wspomagające komunikację jak Program Językowy Makaton – system gestów i symboli graficznych. Każdy uczeń w zależności od potrzeb objęty jest zajęciami rewalidacyjnymi, logopedycznymi, ćwiczeniami motoryki małej i motoryki dużej oraz opieką pedagogiczno-psychologiczną.

Główne założenia pracy edukacyjno-terapeutycznej:

• wykorzystanie potencjału rozwojowego dziecka przez odpowiednie dostosowanie treści i sposobów ich przekazywania
• budowanie wiary we własne możliwości
• wdrażanie do samodzielnego wykonywania czynności związanych z samoobsługą
• rozwijanie umiejętności społecznych
• tworzenie sytuacji sprzyjających usamodzielnieniu w środowisku szkolnym i osiągnięcie optymalnego rozwoju w zakresie technik szkolnych
• rozwijanie autonomii ucznia, jego personalizacja oraz socjalizacja, a także w ramach posiadanych przez niego realnych możliwości wyposażenie go w takie umiejętności i wiadomości, aby uczeń:
• mógł porozumiewać się z otoczeniem w najpełniejszy sposób, werbalnie lub pozawerbalnie,
• zdobył maksymalną niezależność życiową w zakresie zaspokajania podstawowych potrzeb życiowych,
• był zaradny w życiu codziennym adekwatnie do własnego, indywidualnego poziomu umiejętności i sprawności  oraz miał poczucie sprawczości,
• mógł uczestniczyć w różnych formach życia społecznego na równi z innymi członkami danej społeczności, znając i przestrzegając norm przez nią przyjętych, zachowując prawo do swej inności.

KLASA VII i VIII
Nasza klasa to Weronika, Kacper, Kuba i Alicja.  Lubimy razem się uczyć, jeździć na wycieczki , żeby poznawać nowe miejsca i wspólnie świętować klasowe uroczystości. Lubimy zajęcia kreatywne na których powstają piękne prace. Dbamy o swoje zdrowie i często chodzimy na spacery. Lubimy zajęcia kulinarne na których poznajemy przepisy na zdrowe przekąski.